A Creche e Escola Irmã Amabile Caovilla, Emília Pinto Garcia e Alayde Santos Teles criou um espaço especial para os estudantes – um cantinho da ​leitura, onde as crianças têm acesso ao acervo Literário da escola, Contação de História com professores especialista da área e Alfabetização lúdica através das ​Metodologias Ativas. A iniciativa para criar o local foi da equipe Pedagógica da Semed e Direção das Unidades Escolares aliado ao Programa Criança Alfabetizada ​do Governo Federal. A pintura e toda a execução do espaço ficaram a cargo das coordenadoras e professoras das Unidades Escolares.

O espaço foi criado para incentivar a leitura e proporcionar um ambiente aconchegante para alunos e professores. Conforme o professor Demerson ​Tavares, por conta da pandemia de Covid-19, que afastou os alunos da sala de aula, agora é necessário estimular ainda mais a leitura.

“Decidimos fazer este cantinho para que os alunos possam se sentir acolhidos e com isso sentir prazer em ir a escola e desmitificar o medo da leitura. A leitura ​desenvolve a criatividade, a imaginação, a comunicação e a escrita”, disse.

De acordo com Michelline Coordenadora da Creche e Irmã, os alunos também podem levar os livros para casa. “Os professores podem utilizar o ​espaço para contar histórias e fazer apresentações. Os alunos podem levar os livrinhos para casa para ler com a família”, finalizou.

O Projeto Cantinho da Leitura também incluir o Programa da Secretaria Municipal de Educação JOVEM AUTOR que incentiva escrita e publicação ​de livros de estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. O Professor e Coordenador Demerson Tavares, escritor e editor, relata que esse trabalho nasce ​da necessidade de incentivar a leitura de diversos gêneros entre os estudantes. O projeto ao longo do tempo, conta ele, projetará possibilitará acolhimento e ​autodescobrimento para os participantes.

“O Programa Jovem Autor também dá autonomia para que o estudante possa se descobrir como um escritor, ​enquanto registra acontecimentos da sua vida pessoal, que perpassam as suas diferentes relações, do eu pessoa, eu ​sociedade e eu meio ambiente, dentro e fora da escola, ao mesmo tempo que resgata traições, histórias e costumes do ​dia a dia do meio social que o aluno encontra-se inserido, dialogando diretamente com as propostas do Currículo ​Sergipano”.

O modelo de ensino é centrado no protagonismo dos estudantes que são estimulados a criarem ações de impacto social. Com isso atividades como o ​JOVEM AUTOR trabalham o desenvolvimento da escrita, pensamento crítico e formação da identidade.

Cada aluno conforme o ano, habilidades e competências desenvolvidas são estimulado ao trabalho de produção, a exemplo das turmas do 1º e 2º ​ano do Ensino Fundamental que produzem seus livros baseados em desenhos criados pelo próprio aluno, sequenciada na história que se quer contar, tendo ​parte do texto construído em conjunto famíliar (pai, mãe, irmãos, tios e avós e/ou responsáveis) quando a habilidade da escrita ainda não está totalmente ​desenvolvida.

“A iniciativa vai além da produção textual, possibilitando o desenvolvimento da ordenação de ideias que apresentam ​subjetividades e percepções sobre as próprias narrativas dos estudantes. A participação da família na educação formal ​dos filhos, abrange uma proposta a muito buscada pelas escolas e contempladas nas legislações educacionais, ​contribuindo para fortalecer o protagonismo juvenil e abordagem educacional nos projetos de vida”.

Os livros serão publicados no final do segundo semestre de 2024 e contará com um evento social para toda a comunidade educacional e familiar.

SEMED - Secretaria Municipal de Educação